Cambiamenti climatici e prospettiva epistemologica della complessità: risultati di una sperimentazione didattica.

Baruzzi, Sara (2013) Cambiamenti climatici e prospettiva epistemologica della complessità: risultati di una sperimentazione didattica. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Matematica [LM-DM270]
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Tipologia del documento
Tesi di laurea (Laurea magistrale)
Autore della tesi
Baruzzi, Sara
Relatore della tesi
Verardi, Libero
Correlatore della tesi
Pecori, Barbara
Scuola
Scienze
Corso di studio
Matematica [LM-DM270]
Indirizzo
Curriculum C: Didattico
Ordinamento Cds
DM270
Data di discussione della Tesi
2013
URI
https://amslaurea.unibo.it/id/eprint/5587

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