Modula24. Il nuovo padiglione 24N per la ricerca e la didattica del policlinico Sant’Orsola di Bologna tra conservazione storica e integrazione tecnologica

La tesi presenta una proposta progettuale per la rifunzionalizzazione e l'ampliamento del Padiglione 24 dell'AOU-IRCCS Policlinico Sant'Orsola di Bologna, con l'obiettivo di istituire un nuovo polo integrato per laboratori di ricerca ad alta tecnologia e didattica universitaria avanzata. L'intervento si inserisce organicamente nella visione strategica del nuovo Piano Direttore del complesso ospedaliero, orientato verso una profonda riorganizzazione dei servizi in una prospettiva human-centered. Partendo dalla necessità di potenziare la missione scientifica traslazionale dell'IRCCS, il progetto traduce spazialmente il paradigma "from bench to bedside", annullando la storica separazione tra ricerca e pratica clinica. L'approccio introduce una logica flessibile e adattabile a medio-lungo termine, capace di rispondere alla costante evoluzione delle strumentazioni laboratoriali e delle metodologie didattiche. Il layout è organizzato su principi di modularità e permeabilità visiva, garantendo elevati standard di comfort psicologico-ambientale per ricercatori, docenti e studenti, anche attraverso l'uso strategico di corti interne pensate come spazi di respiro e socialità. La ricerca si fonda sulla progettazione di laboratori riconfigurabili e spazi ibridi per la formazione, ottimizzando i flussi di utenza e garantendo la necessaria continuità operativa durante l'esecuzione dei lavori. L'involucro edilizio dialoga con il contesto tramite un linguaggio contemporaneo e funzionale che ridefiniscono la percezione volumetrica dell'edificio. La tecnologia costruttiva impiegata garantisce alte prestazioni energetiche e un elevato livello di qualità indoor, riducendo i tempi di costruzione e i costi operativi. Il progetto ambisce a realizzare un nuovo polo laboratoriale e didattico flessibile, adattabile e capace di agire come motore attivo nel processo di produzione della salute e della conoscenza nel campus ospedaliero bolognese.