Il sessismo linguistico nella mediazione linguistica: linee guida e strategie per un linguaggio più inclusivo

Gravé, Agata (2026) Il sessismo linguistico nella mediazione linguistica: linee guida e strategie per un linguaggio più inclusivo. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Mediazione linguistica interculturale [L-DM270] - Forli', Documento full-text non disponibile
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Abstract

La lingua non è neutra, ma un prodotto storico e sociale che riflette e contribuisce a strutturare i rapporti di potere. In società patriarcali ha spesso veicolato una visione androcentrica, rendendo il maschile misura universale e marginalizzando il femminile, come dimostrano il maschile generico, la resistenza ai femminili professionali e gli stereotipi nei ruoli sociali. Il dibattito contemporaneo sull’inclusività linguistica non riguarda solo la correttezza formale, ma il riconoscimento e la rappresentazione delle identità. Secondo l’ipotesi della relatività linguistica di Edward Sapir e Benjamin Lee Whorf, lingua e realtà si influenzano reciprocamente: per questo un uso consapevole del linguaggio è fondamentale. In Italia, Alma Sabatini ha posto le basi degli studi sul sessismo linguistico negli anni Ottanta, aprendo la strada a linee guida e riflessioni sviluppate anche in ambito istituzionale, come nel caso del Consiglio d’Europa. La tesi analizza il sessismo linguistico come fenomeno linguistico e sociale, approfondendo dissimmetrie grammaticali e semantiche, il ruolo della mediazione linguistica e della traduzione, e proponendo strategie per un linguaggio più inclusivo, inteso come responsabilità verso una maggiore equità sociale.

Abstract
Tipologia del documento
Tesi di laurea (Laurea)
Autore della tesi
Gravé, Agata
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
sessismo linguistico,genere,inclusività,sociolinguistica,raccomandazioni,patriarcato
Data di discussione della Tesi
16 Marzo 2026
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