Catuogno, Francesca
(2026)
INNESCA, progettare nuovi modelli di profilazione e orientamento per l’autonomia lavorativa delle donne NEET.
[Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in
Advanced design [LM-DM270]
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Abstract
La tesi analizza il fenomeno NEET in Italia, interpretando l’inattività giovanile come esito di fattori sistemici piuttosto che individuali. L’analisi del contesto nazionale evidenzia peculiarità rispetto al quadro europeo: marcate disparità regionali, transizione scuola-lavoro inefficiente, diffusione di precarietà e significative differenze di genere (Giubileo et al., 2025). La dimensione di genere emerge come chiave interpretativa centrale: le giovani donne risultano più esposte al rischio di inattività a causa di forme di segregazione occupazionale, carichi di cura, discontinuità lavorativa e divari finanziari e digitali (Freguja et al., 2025; CIV-INPS, 2025).
Parallelamente, l’analisi delle politiche attive rivolte ai NEET mette in luce un sistema poco capace di rispondere in modo efficace al fenomeno, contribuendo a disorientamento e sfiducia verso i servizi pubblici (Evangelista, 2024). Da qui la domanda di ricerca: come possono essere ripensate le politiche attive rivolte alle donne NEET affinché offrano strumenti concreti di orientamento, autonomia e progettazione del futuro?
Il lavoro assume come riferimento i framework europei sulle competenze personali, imprenditoriali e digitali essenziali per l’inclusione sociale e professionale, con attenzione allo sviluppo di agency e future literacy (Di Marco, 2023 IIF, n.d.). Su queste basi è stato sviluppato “Innesca”, un servizio di counselling partecipativo che si colloca nel periodo tra l’iscrizione ai CPI e l’inserimento nei percorsi standard del Programma GOL, trasformando il tempo di attesa in un’esperienza per il riconoscimento delle competenze e costruzione della motivazione. Il progetto si fonda sugli approcci di futures & foresight e learning by doing. Per le sue caratteristiche rispetto al fenomeno studiato la Campania è stata scelta come contesto pilota, dai primi riscontri con cooperative sociali del territorio emerge la potenziale applicabilità dell’approccio proposto (Franco, intervista, 2025).
Abstract
La tesi analizza il fenomeno NEET in Italia, interpretando l’inattività giovanile come esito di fattori sistemici piuttosto che individuali. L’analisi del contesto nazionale evidenzia peculiarità rispetto al quadro europeo: marcate disparità regionali, transizione scuola-lavoro inefficiente, diffusione di precarietà e significative differenze di genere (Giubileo et al., 2025). La dimensione di genere emerge come chiave interpretativa centrale: le giovani donne risultano più esposte al rischio di inattività a causa di forme di segregazione occupazionale, carichi di cura, discontinuità lavorativa e divari finanziari e digitali (Freguja et al., 2025; CIV-INPS, 2025).
Parallelamente, l’analisi delle politiche attive rivolte ai NEET mette in luce un sistema poco capace di rispondere in modo efficace al fenomeno, contribuendo a disorientamento e sfiducia verso i servizi pubblici (Evangelista, 2024). Da qui la domanda di ricerca: come possono essere ripensate le politiche attive rivolte alle donne NEET affinché offrano strumenti concreti di orientamento, autonomia e progettazione del futuro?
Il lavoro assume come riferimento i framework europei sulle competenze personali, imprenditoriali e digitali essenziali per l’inclusione sociale e professionale, con attenzione allo sviluppo di agency e future literacy (Di Marco, 2023 IIF, n.d.). Su queste basi è stato sviluppato “Innesca”, un servizio di counselling partecipativo che si colloca nel periodo tra l’iscrizione ai CPI e l’inserimento nei percorsi standard del Programma GOL, trasformando il tempo di attesa in un’esperienza per il riconoscimento delle competenze e costruzione della motivazione. Il progetto si fonda sugli approcci di futures & foresight e learning by doing. Per le sue caratteristiche rispetto al fenomeno studiato la Campania è stata scelta come contesto pilota, dai primi riscontri con cooperative sociali del territorio emerge la potenziale applicabilità dell’approccio proposto (Franco, intervista, 2025).
Tipologia del documento
Tesi di laurea
(Laurea magistrale)
Autore della tesi
Catuogno, Francesca
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Indirizzo
Advanced Design dei Servizi
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Donne NEET, future literacy, agency, innovazione PAL, Centri per l'impiego
Data di discussione della Tesi
5 Febbraio 2026
URI
Altri metadati
Tipologia del documento
Tesi di laurea
(NON SPECIFICATO)
Autore della tesi
Catuogno, Francesca
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Indirizzo
Advanced Design dei Servizi
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Donne NEET, future literacy, agency, innovazione PAL, Centri per l'impiego
Data di discussione della Tesi
5 Febbraio 2026
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