Progettare ecosistemi educativi ispirati alla natura. La piattaforma Canòpia per le scuole.

Il presente lavoro di tesi dal titolo “Progettare ecosistemi educativi ispirati alla natura. La piattaforma Canòpia per le scuole.” propone di utilizzare i metodi e gli approcci tipici del service design come strumento per rigenerare il rapporto tra la scuola e la natura, elaborando uno strumento educativo ispirato ai principi della biomimesi. Negli ultimi anni, il sistema scolastico ha manifestato una crisi profonda, segnata da disconnessioni relazionali, pressioni performative e una progressiva perdita di senso etico e ambientale negli studenti; questa ricerca prende avvio da tale scenario per evidenziare l'urgenza di riportare l'educazione a una dimensione esperienziale, relazionale ed ecologica. Attraverso un approccio qualitativo e partecipativo, che ha coinvolto insegnanti della scuola primaria e pedagogisti, è stato sviluppato Canòpia: un servizio digitale pensato per accompagnare gli insegnanti nella creazione di percorsi didattici radicati nei principi della biomimesi come adattamento, cooperazione, rigenerazione e interconnessione. Canòpia traduce dinamiche naturali in pratiche educative per stimolare consapevolezza ambientale, collaborazione e cura collettiva. Il progetto, quindi, mira a fornire agli insegnanti uno strumento pratico e flessibile, favorire una comunità scolastica che cresca insieme e a promuovere una rinnovata alleanza educativa con la natura. La collaborazione con esperti del settore e la costruzione di un manifesto etico condiviso hanno permesso di definire un modello di servizio scalabile, replicabile e sostenibile nel tempo. Canòpia si configura come un ponte tra educazione e natura, un ecosistema di apprendimento che rigenera la relazione tra ambiente umano e ambiente naturale, promuovendo la cultura della cura e dell'interdipendenza.