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Magli, Claudia
(2025)
Modello teacher-student per la regressione lineare.
[Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Matematica [L-DM270]
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Abstract
Questa tesi propone di affrontare lo studio del modello teacher-student per la regressione lineare, un paradigma teorico che consente di analizzare in maniera controllata i meccanismi di apprendimento supervisionato. In tale modello, il “teacher” genera i dati secondo una regola nota, ma non accessibile allo “student”, che ha il compito di inferire questa regola a partire da un insieme finito di esempi.
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