L'acquisizione della pronuncia nella L2: l'importanza dell'età a confronto con altri fattori

Il presente elaborato si focalizza sulla relazione tra il bilinguismo precoce e l'acquisizione della pronuncia in una seconda lingua, sostenendo che l'apprendimento precoce conduca a migliori risultati rispetto a quello tardivo e che favorisca una maggiore accuratezza fonologica. Il primo capitolo introduce il concetto di bilinguismo, definendone le sue tipologie, e spiega il concetto di ipotesi del periodo critico, evidenziando le differenze tra bilinguismo precoce e tardivo. Il secondo capitolo approfondisce il processo di acquisizione della pronuncia in una seconda lingua e dell'accento straniero che spesso lo caratterizza, analizzando modelli teorici e differenze a livello cognitivo tra bambini e adulti. Il terzo e ultimo capitolo si concentra sugli altri fattori che influiscono sull'acquisizione della pronuncia, suddividendoli in fattori sociali e linguistici. Viene infine illustrato come l'educazione bilingue favorisca l'apprendimento di ulteriori lingue grazie a una maggiore consapevolezza metalinguistica.