Child Language Brokering: un ponte culturale costruito da bambini

L'elaborato espone e analizza il fenomeno del Child Language Brokering, ovvero, l’interpretazione non professionale da parte di bambini migranti; si tratta di una pratica che, come si evince dal titolo, aiuta lo scambio interculturale e incentiva il carattere plurilingue e multiculturale di intere società. La struttura si divide in 4 capitoli principali: in primo luogo si ha la definizione e descrizione del fenomeno, seguendo la letteratura disponibile sul campo; di seguito viene trattato il tema dell’emotività, analizzando l’impatto emotivo che la pratica ha sui bambini language brokers; successivamente si presenta un approfondimento sul concetto dell'inclusione e del ruolo del CLB nelle classi plurilingue; infine, si affronta il tema della mediazione come ponte culturale con un breve intervento da parte dell'autrice riguardante la propria esperienza.