Il calcolo combinatorio. Un'indagine sulla didattica nella Scuola Secondaria di Secondo Grado

La tesi in oggetto approfondisce alcuni aspetti legati alla didattica del calcolo combinatorio nella scuola secondaria di secondo grado. Lo studio presenta un'indagine su un campione di docenti al fine di classificare le strategie di risoluzione utilizzate per risolvere semplici problemi di combinatoria e confrontarle con quelle degli studenti, inoltre presenta l'analisi di un’intervista semi-strutturata col fine di mettere in evidenza la scelta delle metodologie didattiche adottate all'interno della scuola secondaria. Ci aspettiamo che possa essere di aiuto per approfondire gli aspetti più significativi legati alla didattica del calcolo combinatoria e possa essere punto di partenza per approfondire diversi aspetti legati alla metodologia didattica della materia.