La rete associativa Diwan: un intero mondo oltre l'insegnamento

Il presente lavoro vuole essere un tentativo di approfondimento sulla questione della rete associativa Diwan: quali sono le particolarità della rete Diwan che le permettono di continuare nella sua missione dopo quasi cinquant’anni dalla creazione della prima scuola? La seconda domanda alla quale cercheremo di rispondere è: la “sola” presenza di Diwan, sarà sufficiente a garantire la sopravvivenza di una lingua ormai parlata da pochi? Un breve excursus storico è imprescindibile, dal momento che la condizione attuale delle lingue regionali, e in questo caso del bretone, è una conseguenza delle politiche assunte a partire dalla Rivoluzione francese fino ai giorni nostri. Si parlerà quindi, da un punto di vista storico e legislativo, degli atti e delle leggi che, nel corso del tempo, hanno ostacolato o avvantaggiato le lingue regionali. Seguirà poi una spiegazione dettagliata della rete associativa Diwan, della sua storia, dei suoi principi e del suo statuto attuale, con un approfondimento sul tipo di insegnamento proposto, chiamato ad immersione, e un’analisi di alcuni risultati concreti di alunni Diwan e alunni provenienti da scuole tradizionali. Per concludere, verrà analizzato il “mondo” che ruota attorno alla rete associativa, permettendoci ancora una volta di coglierne i punti di forza e di dare una risposta alle due problematiche iniziali.