Lo stato dell'arte dell'Ontologia degli strumenti per l'insegnamento/apprendimento della programmazione C

Nella programmazione C esiste una vasta gamma di strumenti, sistemi e ambienti che vengono usati per i vari processi di insegnamento o apprendimento. Col passare del tempo e con l’avanzare della tecnologia, un modo per apprendere sempre di più è quello di ampliare ossia cercare di trovare una forma di educazione sempre migliore. Gli studenti devono capire che occorre del tempo per l’apprendimento e il successivo insegnamento, ognuno di noi impara con un suo metodo attraverso risorse, studi e tempistiche diverse. Gli insegnanti e gli studenti molto spesso si affidano alla ricerca sul web delle varie informazioni relative alle loro difficoltà di insegnamento e/o apprendimento. Oltretutto, in questo periodo, l’emergere di Big Data (ampio volume di dati) rende molto più difficile uno studio dell’argomento, siccome si tende a fare affidamento su più piattaforme di raccolta dei dati.È con questa guida che si proverà a facilitare gli insegnanti e gli studenti per l’insegnamento/apprendimento della suddetta materia, cercando di trovare modi interessanti e, sotto un certo punto di vista, attraenti che non annoino chi ricerca delle informazioni utili. Le difficoltà ci sono sempre quando si parla di questo ambito, il programmare per uno studente può comportare all’inizio una sorta di sfida che se viene accettata e superata porterà sicuramente un vantaggio psicologico nel soggetto, infondendo ancor di più la voglia di cimentarsi in qualcosa di nuovo e più complesso grazie al semplice approccio logico. Lo scopo principale è quello di fornire una conoscenza ontologica della programmazione in C, andando ad analizzare e approfondire ogni suo singolo aspetto.