“On peut se tutoyer ?” – Sull’uso e l'opportunità del tutoiement e del vouvoiement in Francia

“On peut se tutoyer ?” La domanda è meno banale di quanto sembri. Non sempre, infatti, la scelta del giusto pronome allocutivo con cui rivolgersi al proprio interlocutore trova l’unanimità dei parlanti francesi e si rivela, in molti casi, fonte di esitazione, imbarazzo e incomprensione. Nel corso del nostro elaborato noteremo come, in una Francia in cui il “tutoiement” tende a generalizzarsi sempre più, all’insegna di una maggiore spontaneità e autenticità nei modi, sussista ancora una fetta di tenaci fautori del “vouvoiement”, anche per quei contesti in cui esso pare ormai del tutto scomparso. Scopriremo come la propensione per l’uno o l’altro pronome venga spesso percepita come una scelta identitaria, riflesso di una frattura che da sempre divide la società francese e che affonda le sue radici nel suo lungo e accidentato passato nazionale. Indagheremo i fattori storici e culturali che hanno portato oggi a questa divergenza di sensibilità e opinioni studiando in diacronia l’evoluzione dell’uso dei due pronomi allocutivi, dalla Rivoluzione francese sino ai giorni nostri. Infine ci interesseremo alla situazione attuale, analizzando e confrontando gli argomenti che oggi vengono proposti in difesa dell’uno o dell’altro registro.