Quantificazione del controllo motorio fine in età evolutiva: segmentazione del 'placing-bricks' e analisi della variabilità temporale tramite sensori inerziali

I più comuni metodi per la valutazione della prestazione motoria consistono nella somministrazione di batterie di test standardizzati: questo approccio, soprattutto per le valutazioni di processo, spesso fornisce parametri che sono influenzati dal parere soggettivo dell’osservatore. L’obiettivo di questa tesi è di utilizzare i sensori inerziali per l’analisi quantitativa di un test utilizzato per la caratterizzazione della competenza motoria fine in età evolutiva. In particolare è stato strumentato il test motorio “placing bricks” su bambini in età scolare. Il lavoro è stato suddiviso in due fasi: i) sviluppo e validazione, assumendo come riferimento la stereofotogrammetria, di un algoritmo per la segmentazione temporale automatica del task motorio studiato; ii) analisi della variabilità temporale dei parametri temporali stimati con il nuovo algoritmo a partire da misure inerziali su una popolazione di soggetti in età evolutiva (età compresa tra i 6 e gli 8 anni) rispetto a parametri quali genere, dominanza, età anagrafica. Le misure quantitative ottenute per ogni popolazione di individui sono state confrontate tra loto con il test Mann-whitney, i risultati mostrano che i soggetti più grandi sono in grado di performare meglio rispetto ai più piccoli, che la mano dominante è più efficiente rispetto a quella non dominante, mentre le performance di maschi e femmine (a parità di età e di mano usata) sono molto simili tra loro. In conclusione, la strumentazione di un test per la competenza motoria fine è da considerare utile al fine di rendere la valutazione più precisa e approfondita, ma soprattutto oggettiva e può quindi portare il valutatore a una diagnosi più corretta e a una terapia più idonea nel caso di individui affetti da disturbi.