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De Nardus, Giovanni (2025) Ripensare la fisica a scuola: approcci storici per un'educazione al cambiamento. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Physics [LM-DM270], Documento full-text non disponibile
Sacco, Emmanuel (2025) Il rapporto tra i DSA e la fisica: indagine sul libro di testo di fisica quale strumento didattico per l’intervento su studenti con DSA. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Physics [LM-DM270]