B

Belardinelli, Giulia (2023) Onde e fenomeni ondulatori in una classe IV di liceo scientifico: uno studio sulle difficoltà degli studenti. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Fisica [L-DM270], Documento full-text non disponibile

C

Catania, Alessandro (2023) An interdisciplinary course based on Tomás Saraceno’s aerosolar sculptures searching for new languages in physics education. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Physics [LM-DM270], Documento ad accesso riservato.

M

Molinari, Irene (2023) Analysis of an interdisciplinary approach for teaching artificial intelligence in secondary schools through co-planning and co-teaching methodologies: a proposal for the open schooling model of the FEDORA project. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Physics [LM-DM270]

R

Rossi, Clemente (2023) Pedagogical model for teacher education on climate change within the European CLIMADEMY project. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Physics [LM-DM270]