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Calcagnile, Samantha (2017) Fattori che spingono a iscriversi a fisica e motivi di insoddisfazione: analisi di un?indagine condotta sugli studenti del corso di laurea in fisica nell?anno accademico 2015/2016. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Fisica [L-DM270], Documento full-text non disponibile
Fabbri, Francesco (2017) Metafore nell'apprendimento/apprendimento della fisica quantistica: una sperimentazione con docenti di liceo. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Fisica [LM-DM270]