Giovannelli, Ilaria (2018) Il modello degli epistemic game per la progettazione di strumenti di analisi di problemi: uno studio sull’induzione elettromagnetica nella scuola secondaria. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Fisica [LM-DM270]

Rigotti, Laura (2018) L'Intelligenza Artificiale come contesto per un approccio STEM alla didattica. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Fisica [L-DM270]