Breath: un serious game a supporto della regolazione emotiva per giovani adulti con ADHD

I serious game sono dei giochi progettati per finalità che superano il mero intrattenimento. Negli ultimi anni hanno registrato un’espansione esponenziale in molteplici ambiti applicativi, dall’istruzione e formazione fino al settore della medicina, mentre la ricerca relativa al loro impiego in ambito psicoterapeutico è ancora limitata. In tale contesto, la presente Tesi ha come obiettivo la progettazione e l'implementazione del prototipo di Breath, un serious game sviluppato a supporto della Terapia Dialettico Comportamentale (DBT) per l'apprendimento delle competenze di regolazione emotiva in soggetti che soffrono di Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Il progetto nasce in collaborazione con l’azienda Develop Players, specializzata nello sviluppo di serious game e soluzioni digitali rivolte al potenziamento dei disturbi dell'apprendimento ed è stato sviluppato sotto la guida di esperti del settore clinico. Il lavoro si conclude con una fase di validazione del sistema, fondamentare data la natura innovativa del dominio applicativo. L’usabilità percepita e il coinvolgimento dell’utente sono stati misurati mediante test condotti con l’utenza, mentre la coerenza e la solidità dell’obiettivo terapeutico sono state verificate attraverso un focus group condotto con un team di esperte del settore (psicologhe, psicoterapeute, neuropsichiatre e psichiatre).