Bilinguismo e acquisizione di una terza lingua: il transfer cross-linguistico nel caso spagnolo-inglese-portoghese brasiliano.

Il presente elaborato indaga l'influenza del bilinguismo nell'acquisizione di una terza lingua (L3), con particolare attenzione al fenomeno del transfer cross-linguistico. La domanda di ricerca riguarda quale delle lingue possedute dal parlante bilingue (L1 e L2) siano fonti di transfer nella L3 e su quali principi si basa questa selezione. Il presente elaborato offre una panoramica sul fenomeno del bilinguismo, le sue tipologie e gli effetti linguistici e cognitivi nel parlante bilingue. Inoltre, si esamina l'area dell'acquisizione della L3, attraverso la differenza con l'acquisizione della seconda lingua e si presentano i tre principali modelli teorici del transfer: il Cumulative Enhancement Model, il L2 Status Factor e il Typological Primacy Model. Per un'analisi più approfondita del tema, si esamina, attraverso studi empirici presenti nella letteratura, la combinazione linguistica spagnolo-inglese-portoghese brasiliano, con studi su apprendenti bilingui spagnolo-inglese che acquisiscono il portoghese brasiliano come L3. Dai risultati emerge che lo spagnolo è la fonte primaria di transfer, indipendentemente dal suo status di L1 e L2, a sostegno del Typological Pirmacy Model. Tuttavia, la presenza di transfer dall'inglese in specifici domini grammaticali dimostra che la selezione della lingua di transfer è un processo multifattoriale e che nessuno dei tre modelli presi singolarmente è in grado di prevedere una direzione definita nel transfer della TLA.