La traduzione della letteratura per l’infanzia: il caso di Albina di Juliana Muñoz Toro

Il presente elaborato si propone di analizzare la traduzione della letteratura per l’infanzia attraverso il caso di Albina di Juliana Muñoz Toro, opera contemporanea che affronta tematiche quali l’identità, la diversità, la crescita personale e il senso di appartenenza. Il lavoro nasce dall’interesse per il ruolo della traduzione come strumento di mediazione linguistica e interculturale, capace di favorire la circolazione di opere e valori tra contesti culturali differenti. La ricerca si articola in quattro capitoli. Il primo è dedicato all’analisi del testo di partenza, considerando gli aspetti paratestuali, narrativi e stilistici dell’opera. Il secondo approfondisce il quadro teorico della traduzione della letteratura per l’infanzia, soffermandosi sul ruolo del traduttore e sulle principali strategie traduttive adottabili in questo ambito. Il terzo capitolo presenta una proposta di traduzione di alcuni frammenti del romanzo, mentre il quarto offre un commento alle scelte effettuate, con particolare attenzione alla resa della voce narrante infantile, della poeticità, dell’oralità e della musicalità del testo originale.