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Abstract
Questo lavoro di tesi si inserisce nell'ambito della traduzione audiovisiva accessibile, unendo l'approccio teorico alla pratica attraverso una proposta originale di sottotitolaggio per persone sorde (SPS) e audiodescrizione (AD) del film "Campeones" (2018). L’obiettivo principale è dimostrare come queste pratiche superino la semplice applicazione di norme tecniche, richiedendo scelte creative e interpretative essenziali per trasmettere la carica narrativa ed emotiva dell'opera. Come caso di studio è stato scelto il film "Campeones" (2018) di Javier Fesser, un'opera che affronta il tema della disabilità intellettiva in modo inclusivo. La tesi si articola in tre capitoli: il primo delinea il quadro teorico della traduzione audiovisiva e dell'accessibilità ai media; il secondo analizza il contesto del film e la rappresentazione della disabilità; il terzo si concentra sulla parte pratica, esaminando le difficoltà e le strategie adottate durante la creazione della proposta di sottotitolaggio e di audiodescrizione. Il lavoro evidenzia come SPS e AD siano strumenti fondamentali per l'inclusione sociale, amplificando il messaggio stesso del film.
Abstract
Questo lavoro di tesi si inserisce nell'ambito della traduzione audiovisiva accessibile, unendo l'approccio teorico alla pratica attraverso una proposta originale di sottotitolaggio per persone sorde (SPS) e audiodescrizione (AD) del film "Campeones" (2018). L’obiettivo principale è dimostrare come queste pratiche superino la semplice applicazione di norme tecniche, richiedendo scelte creative e interpretative essenziali per trasmettere la carica narrativa ed emotiva dell'opera. Come caso di studio è stato scelto il film "Campeones" (2018) di Javier Fesser, un'opera che affronta il tema della disabilità intellettiva in modo inclusivo. La tesi si articola in tre capitoli: il primo delinea il quadro teorico della traduzione audiovisiva e dell'accessibilità ai media; il secondo analizza il contesto del film e la rappresentazione della disabilità; il terzo si concentra sulla parte pratica, esaminando le difficoltà e le strategie adottate durante la creazione della proposta di sottotitolaggio e di audiodescrizione. Il lavoro evidenzia come SPS e AD siano strumenti fondamentali per l'inclusione sociale, amplificando il messaggio stesso del film.
Tipologia del documento
Tesi di laurea
(Laurea)
Autore della tesi
Canavesi, Giulia
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Indirizzo
COMUNICAZIONE DI GENERE E PER L’ACCESSIBILITÀ
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Traduzione audiovisiva,Accessibilità ai media,Sottotitolaggio per persone sorde,Audiodescrizione,Disabilità,Inclusione
Data di discussione della Tesi
17 Luglio 2026
URI
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Tipologia del documento
Tesi di laurea
(NON SPECIFICATO)
Autore della tesi
Canavesi, Giulia
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Indirizzo
COMUNICAZIONE DI GENERE E PER L’ACCESSIBILITÀ
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Traduzione audiovisiva,Accessibilità ai media,Sottotitolaggio per persone sorde,Audiodescrizione,Disabilità,Inclusione
Data di discussione della Tesi
17 Luglio 2026
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