SFERA: un'Applicazione Mobile Cross-Platform per l'Educazione Sessuale e Relazionale degli Adolescenti

L'educazione sessuale non è un diritto scolastico garantito in Italia, e gli adolescenti si rivolgono spesso a fonti online non verificate, in un contesto epidemiologico segnato dall'aumento delle infezioni sessualmente trasmesse tra i più giovani. Questa tesi documenta la progettazione e lo sviluppo del prototipo funzionale di SFERA, applicazione mobile cross-platform di educazione sessuale e relazionale per adolescenti, sviluppata nell'ambito di un progetto biennale dell'Università di Bologna con AUSL della Romagna e le scuole del territorio. Il lavoro segue il modello ADDIE e i principi della Comprehensive Sexuality Education, traducendo quattro direttrici progettuali — privacy, accesso prioritario alle emergenze, gamification, interfaccia inclusiva — in requisiti funzionali. L'applicazione è realizzata in Flutter con Riverpod per la gestione dello stato e Supabase (PostgreSQL) come backend. Tre scelte implementative caratterizzano il prototipo. La Panic Room, modulo di supporto nelle situazioni di crisi, è un sistema di recupero e non di generazione: un rilevatore di crisi offline intercetta le richieste prima di ogni chiamata di rete, una ricerca semantica su corpus chiuso confronta gli embedding tramite pgvector con scansione esatta — per evitare falsi negativi su un corpus piccolo — e una classificazione a tre fasce di confidenza gestisce l'esito, con bias intenzionale verso il falso positivo nei casi ambigui. Le meccaniche di gamification delegano scoring e idempotenza a funzioni transazionali PostgreSQL, garantendo atomicità senza logica applicativa lato client. Il modulo SOS adotta un degrado controllato: anche senza geolocalizzazione, l'utente mantiene accesso all'elenco completo dei centri sanitari territoriali. Il prototipo soddisfa i requisiti di concept, architettura dati e moduli core. Restano da svolgere la validazione dei contenuti e i test di usabilità con il target reale.