MOOCHI: Gioco phygital per l’autoregolazione e l’espressione di sé nell’autismo.

La presente tesi esplora il ruolo del design come strumento di mediazione tra individuo e ambiente nella comprensione e nel supporto dell’autismo, proponendo lo sviluppo di un sistema di gioco phygital denominato Moochi, finalizzato a favorire l’autoregolazione e l’espressione di sé nei bambini nello spettro autistico. In questo contesto, la tesi propone uno spostamento di paradigma: dal design come strumento di controllo del comportamento al design come infrastruttura relazionale capace di sostenere agency, partecipazione e autodeterminazione. La dimensione sensoriale viene assunta come elemento centrale dell’esperienza autistica, evidenziando come la regolazione non sia un processo puramente comportamentale, ma una negoziazione dinamica tra corpo e ambiente. Il progetto Moochi si inserisce in questa prospettiva come sistema phygital che integra componenti fisiche e digitali per creare un ambiente interattivo e modulabile. Attraverso l’uso di stimoli sensoriali controllabili e interazioni non vincolate a obiettivi prestazionali, il gioco mira a trasformare comportamenti spesso interpretati come sintomi, come lo stimming, in modalità legittime di espressione e regolazione. L’obiettivo non è quello di adattare il bambino a standard normativi, ma di progettare contesti capaci di accogliere e valorizzare la diversità neurocognitiva, configurando il design come pratica etica e politica. I risultati evidenziano il potenziale dei sistemi phygital nel creare “nicchie ecologiche” inclusive, in cui la differenza non rappresenta un limite, ma una risorsa per la costruzione dell’esperienza.