Contini, Elisabetta
(2024)
L'impatto dei Large Language Models sul ruolo dello Scrum Master.
[Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in
Informatica [L-DM270], Documento ad accesso riservato.
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Abstract
Questo studio esplora il ruolo dello Scrum Master nella gestione agile dei progetti di sviluppo del software, analizzando come può essere aiutato nelle sue attività dai Large Language Models (LLM). Attraverso un'analisi sistematica con il metodo PRISMA, risponderò a tre domande di ricerca. La prima domanda analizza il ruolo dello Scrum Master in un contesto in cui vengono utilizzati i LLM, evidenziando la necessità di una guida attiva nella gestione delle dinamiche legate a questi modelli. La seconda domanda esamina come i LLM possano assistere lo Scrum Master nelle attività tipiche del suo ruolo. Le competenze dello Scrum Master e le capacità dei LLM offrono alterative nella generazione di contenuti, nella pianificazione e nella realizzazione di un feedback automatico. Infine, la terza domanda di ricerca si concentra sull'educazione dello Scrum Master con l'ausilio dei LLM. L'interazione con ChatGPT nella realizzazione di serious games risulta ancora molto acerba e bisognosa di ulteriori sviluppi. L'integrazione di feedback continuo e il costante sviluppo di serious games possono rappresentare un approccio dinamico per ottimizzare l'efficacia di tali strumenti educativi nel tempo.
Abstract
Questo studio esplora il ruolo dello Scrum Master nella gestione agile dei progetti di sviluppo del software, analizzando come può essere aiutato nelle sue attività dai Large Language Models (LLM). Attraverso un'analisi sistematica con il metodo PRISMA, risponderò a tre domande di ricerca. La prima domanda analizza il ruolo dello Scrum Master in un contesto in cui vengono utilizzati i LLM, evidenziando la necessità di una guida attiva nella gestione delle dinamiche legate a questi modelli. La seconda domanda esamina come i LLM possano assistere lo Scrum Master nelle attività tipiche del suo ruolo. Le competenze dello Scrum Master e le capacità dei LLM offrono alterative nella generazione di contenuti, nella pianificazione e nella realizzazione di un feedback automatico. Infine, la terza domanda di ricerca si concentra sull'educazione dello Scrum Master con l'ausilio dei LLM. L'interazione con ChatGPT nella realizzazione di serious games risulta ancora molto acerba e bisognosa di ulteriori sviluppi. L'integrazione di feedback continuo e il costante sviluppo di serious games possono rappresentare un approccio dinamico per ottimizzare l'efficacia di tali strumenti educativi nel tempo.
Tipologia del documento
Tesi di laurea
(Laurea)
Autore della tesi
Contini, Elisabetta
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Scrum,Scrum Master,Large Language Models,ChatGPT
Data di discussione della Tesi
13 Marzo 2024
URI
Altri metadati
Tipologia del documento
Tesi di laurea
(NON SPECIFICATO)
Autore della tesi
Contini, Elisabetta
Relatore della tesi
Scuola
Corso di studio
Ordinamento Cds
DM270
Parole chiave
Scrum,Scrum Master,Large Language Models,ChatGPT
Data di discussione della Tesi
13 Marzo 2024
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