Le Learning Progressions nell'educazione scientifica: elaborazione di criteri di confronto fra diversi approcci di ricerca.

Baruzzi, Sara (2011) Le Learning Progressions nell'educazione scientifica: elaborazione di criteri di confronto fra diversi approcci di ricerca. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Matematica [L-DM509]
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Tipologia del documento
Tesi di laurea (Laurea)
Autore della tesi
Baruzzi, Sara
Relatore della tesi
Pecori, Barbara
Scuola
Scienze
Corso di studio
Matematica [L-DM509]
Ordinamento Cds
DM509
Data di discussione della Tesi
18 Marzo 2011
URI
https://amslaurea.unibo.it/id/eprint/1840

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